مدينة فينيكس ، آلا (ا ف ب) – بعد عقد من التسرب ، بريانا ماتيس ، وهي أم لطفلين تبلغ من العمر 30 عامًا ، تبحر في عامها الأول في كلية والاس المجتمعية.
تم تجنيدها مرة أخرى إلى المدرسة في دوثان ، ألاباما ، من قبل الموظفين في مركز دعم الطلاب الجديد. وقد أبقىها نفس المستشار على المسار الصحيح من خلال مساعدتها في استئناف قرار المساعدة المالية والتحقق بانتظام من التقدم الذي تحرزه.
قال ماتيس: “كنت بحاجة بالتأكيد إلى التوجيه ، وربما لم أكن لأصل إلى هذا الحد لولا التوجيه”.
كليات مجتمع مدتها سنتان ، وتخدم العديد من الطلاب الذين يحتاجون إلى أكبر قدر من الدعم، لديها أدنى معدلات إتمام أي نوع من الجامعات أو الكليات. يقول الطلاب إن توفر المستشارين غالبًا ما يكون عاملاً حاسمًا في من ينجح.
في ألاباما ، سعى عدد من كليات المجتمع إلى طرق جديدة لمساعدة الطلاب في مواجهة التحديات الحياتية والأكاديمية التي تظهر حتى تخرجهم.
___
ملاحظة المحرر: هذه القصة جزء من Save the College Dream ، وهو تعاون بين AL.com ، و The Christian Science Monitor ، و The Dallas Morning News ، و The Hechinger Report ، و The Post and Courier in Charleston، South Carolina و The سياتل تايمز ، بدعم من شبكة صحافة الحلول.
___
في كلية Chattahoochee Valley Community College في مدينة فينيكس ، فإن استراتيجيات تعزيز برنامج مشاركة الطلاب الجدد ، أو SENSE ، لديها مستشارون يتواصلون مع الطلاب الموجودين في الفصول العلاجية ، أو تحت المراقبة الأكاديمية ، أو الذين يحتاجون إلى دعم إضافي لأسباب أخرى. ويدعم البرنامج منحة اتحادية مدتها خمس سنوات بقيمة 1.8 مليون دولار.
قالت منسقة مشروع SENSE أليشا مايلز: “نفقد الكثير من الطلاب لأنهم لا يعتقدون أن لديهم حلولًا لمشاكلهم”.
على الصعيد الوطني ، حوالي 36٪ من طلاب كليات المجتمع الذين التحقوا في 2018 تخرجوا في غضون ثلاث سنوات. في ولاية ألاباما ، تبلغ النسبة حوالي 30٪.
في وادي Chattahoochee ، يقول الطلاب إن البرنامج الجديد ساعدهم على عبور خط النهاية بطرق كبيرة وصغيرة.
قالت أليشا هيل ، طالبة انتقالية في السنة الأولى ، إن المدرب الناجح ساعدها على تغيير درجاتها بعد فترة انتقالية صعبة. قال طالب آخر ، كورتيز رولينز ، إنه كان يكافح في إحدى دوراته حتى ساعده المدرب في التوصل إلى خطة دراسية مفصلة.
قال مايلز إن الهدف هو أن يظل المدربون مع الطلاب حتى يحصلوا على وظيفة أو ينتقلون بنجاح ، ومساعدتهم على التغلب على الحواجز على طول الطريق – سواء كانت تتعلق بمشاكل النقل ، أو نقص المال للكتب أو نقص الدعم الأسري.
وقالت: “نحاول التدخل أو وضع أنفسنا في منتصف تلك العقبات حتى نتمكن من رؤية معدلات إتمام أعلى”. “لكنها لا تزال مهمة صعبة لأننا نحارب الكثير من الأشياء. في بعض الأحيان تكون المشكلات الشخصية هي التي تمنع الناس من المضي قدمًا ، وفي بعض الأحيان قد تكون مالية ، أو ربما لا يمكنهم فعل ذلك ، ويتوقفون فقط “.
قالت ليندا غارسيا من مركز مشاركة طلاب كلية المجتمع ، ليست كل كليات المجتمع تقدم الكثير من الدعم. وجد تقرير CCCSE لعام 2022 أنه على المستوى الوطني ، قال 53 ٪ من الطلاب إن المستشار ساعدهم على تحديد الأهداف الأكاديمية ووضع خطة لتحقيق هذه الأهداف.
قالت Jahnelle Congress ، طالبة في السنة الأولى في كلية لوسون ستيت كوميونيتي ، إنها بحاجة إلى المساعدة في تحديد التخصص ، لكن خط المشورة في مدرستها لم يستجب أبدًا لرسائل البريد الإلكتروني أو الطلبات الشخصية.
قالت: “أنت بحاجة إلى مستشار لمساعدتك في اكتشاف هذه الأشياء ، وعدم امتلاكها يعد نوعًا من الصعوبة”.
يقول الخبراء إن الموارد اللازمة لخدمات استشارية أكثر قوة غالبًا ما تكون نادرة.
“يعد التمويل إلى حد بعيد أكبر قيد على تقديم المشورة لجودة كليات المجتمع ، وهذا يشمل القدرة على تقديم المشورة للخبراء في المساء وعطلات نهاية الأسبوع ، أو عن بُعد ، وهو وقت وعدد طلاب الكليات المجتمعية القادرين على حضور الفصول الدراسية ،” قال ديريل هاتش توكيمازا ، الأستاذ المساعد في جامعة نبراسكا لينكولن.
بينما تعمل كليات المجتمع في ألاباما في الغالب بشكل مستقل ، يمكنها مشاركة بعض التمويل والبرمجة على مستوى النظام.
في ربيع هذا العام ، يعمل قادة نظام كليات المجتمع في ألاباما على إجراءات جديدة على مستوى الولاية للاحتفاظ بالطلاب ، بما في ذلك جدولة المواعيد ونظام “تسجيل نجاح الطالب” ، والذي سيساعد في تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى المساعدة مبكرًا ، بدلاً من الانتظار حتى يسألوا.
قال إيبوني هورتون ، المتحدث باسم النظام ، إن الأمر متروك في النهاية للكليات الفردية لتحديد نوع الدعم الذي تحتاجه.
قد تركز المدارس الفنية ، على سبيل المثال ، بشكل أكبر على تعيين مدربين مهنيين ، بينما قد يكون لدى المؤسسات الأخرى المزيد من الطلاب الذين يحتاجون إلى المساعدة في التحويل. وقالت إن المدرسين يقومون أحيانًا بأدوار إرشادية أيضًا.
في عامها الأول في وادي Chattahoochee ، رسبت Oryanan Lewis في ثلاثة فصول دراسية لأنها كانت تعاني من مرض مزمن. وقالت إنها كادت تفقد مساعدتها المالية وكان من المحتمل أن تضطر إلى الاستقالة دون تدخل. طور الفريق الجديد من المدربين الناجحين خطة للحفاظ على الدرجات التي تحتاجها للحفاظ على منحتها الدراسية. طالب المساعدة الطبية يقترب الآن من التخرج.
قالت: “إذا لم أذهب إلى هناك وأحصل على المعلومات والدعم الذي تلقيته ، فلا أعتقد أنني سأكون حيث أنا الآن”. “أنا بالتأكيد لا أعتقد أنني كنت سأظل في المدرسة.”
___
يتلقى فريق التعليم في وكالة Associated Press دعمًا من مؤسسة كارنيجي بنيويورك. AP هي المسؤولة وحدها عن جميع المحتويات.