مستوحاة من جين غودال، يقوم الطلاب ببناء مشاتل لإعادة تشجير المجتمعات التي دمرتها الحرائق في لوس أنجلوس

تعمل أيديهم الصغيرة، التي ترتدي قفازات الحديقة، في تناغم مع اشتداد شمس الصباح المتأخر فوق منطقة Pacific Palisades.

يقوم “تايلر” و”كورا” بتثبيت شتلة من البرعم الأحمر الغربي بينما يحمل “أتيكوس” كيسًا من التربة وتجرف “إليزا” الأرض العطرة. ساراي وودارد، 17 عامًا، هنا من أكاديمية “إي أف” في باسادينا، ترشد طلاب الصفين الثاني والخامس أثناء قيامهم بنقل الشجرة الأصلية من حاوية سعة 5 جالونًا إلى حاوية سعة 15 جالونًا: “سنضع الأوساخ في… فلنقم بمسحها الآن.”

في العام الماضي، دمر حريق باليساديس مدرستهم الابتدائية، سيفين أروز. الحرم الجامعي المتفحم قاب قوسين أو أدنى.

وسرعان ما أصبح هناك 30 شجرة جميز من كاليفورنيا وأشجار حمراء غربية تم إعادة زراعتها لتشكل مشتلًا جديدًا في مركز Aldersgate Retreat Center، حيث امتد الحريق إلى الجزء الخلفي من كنيسة صغيرة وأشجار حمراء شاهقة سوداء اللون.

يعد هذا الجهد جزءًا من TREEAMS – الأشجار والأحلام – التي تهدف إلى رؤية الأطفال المحليين يزرعون 5000 شجرة في السنوات الثلاث إلى الخمس المقبلة في المناطق المحروقة في ألتادينا وباليساديس وماليبو.

سيعتني الطلاب بالأشجار التي يبلغ عمرها عامين تقريبًا حتى يمكن إعادة زراعتها في المدارس والحدائق والمنازل المتضررة من الحواجز وكذلك حريق إيتون.

تم تصور هذه الرؤية من قبل جين جودال، خبيرة الشمبانزي الشهيرة الراحلة، ومارجريتا باجلياي، التي أسست مدرسة Seven Arrows وLittle Dolphins Preschool في منطقة Palisades.

وقال باجلياي في حدث الزراعة يوم الثلاثاء إن الطلاب في تلك الأماكن “عاشوا شيئًا صعبًا للغاية”. “لا يزال الكثيرون يتألمون، ولا تزال العديد من العائلات تعيد البناء. وتمنح TREEAMS الطلاب طريقة للتصرف الآن، ورد الجميل ومساعدة مجتمعاتهم على التعافي بأيديهم.”

“إنها في داخلنا”

كان جودال، أحد دعاة الحفاظ على البيئة، مستعدًا لزراعة أول شجرة في انطلاقة TREEAMS الأولية في أكتوبر الماضي في أكاديمية “إي أف”. وقبل 15 دقيقة فقط من بدء الحدث، علم المنظمون بوفاتها.

وقالت شونا مارينو، نائب رئيس مدرسة إي أف الثانوية الخاصة: “بدلاً من ذلك، زرعناها تكريماً لها”.

استقبلت EF طلاب رياض الأطفال من خلال طلاب الصف السادس من مدرسة سانت مارك، وهي مدرسة أسقفية، بعد أن احترقت في حريق إيتون.

وتذكرت قولها لألف طالب “إن بطلهم لم يأتي، وفي الواقع، توفي” باعتبارها “لحظة كبيرة جدًا”.

كان فقدان غودال والشهرة التي جلبتها بمثابة ضربة قوية، لكن الطلاب كانوا متحمسين للتحرك.

في البداية، كانت الخطة تتمثل في الحصول على الأشجار ونقلها بسرعة إلى منازلهم الجديدة. ولكن سرعان ما اكتشف فريق TREEAMS أن العديد من الأماكن لم تكن جاهزة للزراعة. وفي بعض الحالات، كانت التربة ملوثة؛ وفي حالات أخرى، كان يتم إعادة بناء منزل أو مبنى.

وقال مارينو إنه كان عليهم إعادة التفكير في نهجهم وتوصلوا إلى فكرة إنشاء دور حضانة داخل الحرم الجامعي. لقد حافظوا على هدفهم البالغ 5000 شجرة وجدولهم الزمني كما هو.

وقال مارينو إن هناك إيجابيات: فالاعتناء بالأشجار لمدة عام أو عامين يوفر تعليمًا قيمًا في مجال العلوم البيئية، كما أن الأشجار الصغيرة أرخص ومن المرجح أن يتم التبرع بها. قامت جامعة كاليفورنيا وEcoRise، وهي منظمة غير ربحية تعمل على دمج التعليم البيئي في المدارس، بتطوير منهج دراسي لهذا الجهد.

سولومون ليفي، طالب بالصف العاشر في أكاديمية “إي أف”، يحمل شجرة صغيرة في ألدرسجيت، والتي وصلت إليها حريق باليساديس لكنها لم تدمرها.

(ميونغ جيه تشون / لوس أنجلوس تايمز)

استغرقت إعادة التجهيز وقتًا. في الشهر الماضي، تم إطلاق أول مشتل في “إي أف” يضم 30 شجرة – أشجار البلوط والجميز الحية. إنهم يجرون محادثات مع المدارس العامة والخاصة لاستضافة دور الحضانة في الحرم الجامعي الخاص بهم ويأملون في إنشاء المزيد.

وأشاد دان لامبي، الرئيس التنفيذي لمؤسسة أربور داي، وهي منظمة غير ربحية تركز على إلهام الناس لزراعة الأشجار، بالمشروع. وتساعد مجموعته أيضًا في إعادة تشجير ألتادينا وكذلك الأجزاء المحترقة بالحرائق من غابة أنجيليس الوطنية.

يقول ما يقرب من 9 من كل 10 أمريكيين إن الأشجار والمساحات الخضراء لها تأثير ملحوظ على صحتهم العقلية، وتوافق الأغلبية الساحقة على أن قضاء الوقت في الطبيعة يجلب الأمل والتفاؤل بشأن المستقبل، وفقًا لبحث تدعمه المؤسسة. بالنسبة للكثيرين، توفر الأشجار الموجودة في ساحاتهم والمتنزهات المحلية تلك المساحة الخضراء.

وقال: “أشعر بسعادة غامرة لسماع ما يفعلونه، لذلك هناك أشجار متاحة عندما يحين الوقت المناسب”. “ومن ثم التأكد من أن تلك الأشجار مزروعة بالطريقة الصحيحة، في المكان المناسب، ويتم الاعتناء بها، حتى تتمكن من البقاء على قيد الحياة لعقود وعقود – إنه عمل مهم حقًا.”

وفي حدث الزراعة الأخير، تم عرض صور جودال وسط الأشجار والمساحات الخضراء على طاولة بالقرب من المدخل. وكان اسمها على رأس العديد من الألسنة.

قال باجلياي، المؤسس المشارك لشركة Treeams: “لقد كانت قوية جدًا لدرجة أنها موجودة في داخلنا”.

لأمس واليوم وغداً

بينما كان الطلاب يربتون التربة ويعلقون الأشجار للحصول على الدعم، تصاعد الدخان الناتج عن حريق ساندي الذي تحركه الرياح ويهدد وادي سيمي على مسافة. لقد كانت واحدة من عدة حرائق اندلعت في جنوب كاليفورنيا.

كان هناك شعور بين الطلاب والمعلمين بأن العمل الذي كانوا يقومون به لم يكن فقط لتصحيح الكوارث الماضية ولكن للتحضير للكوارث المستقبلية.

قال جاكسون فون، وهو طالب في الصف السادس في مدرسة سيفين آروز الابتدائية، والذي انتقل مؤقتًا إلى الحرم الجامعي في سانتا مونيكا، إنه علم أن العديد من الأشجار في مجتمعه هي أشجار غازية، جلبها المستوطنون الأوروبيون وليست مجهزة للتعامل مع الحرائق.

وقال للحاضرين: “لذلك كلما قمنا بزراعة الأشجار المحلية، زادت مقاومتنا لأشياء مثل أحداث عام 2025”. “من الصعب حقًا التفكير في الأمر، لكننا جميعًا نفكر فيه.”

ينسب البعض الفضل إلى أشجار البلوط والأخشاب الحمراء في Aldersgate لإنقاذ الممتلكات من حريق Palisades. وفي البيت المجاور، توجد قطعة أرض فارغة تشير إلى المكان الذي كان يوجد فيه مسرح محبوب قبل أن تدمره النيران.

بالنسبة للعديد من الطلاب، جاء الحريق في أعقاب اضطرابات الوباء. ثم هناك السياسة المنقسمة، وحرب إيران، وغيرها من الأحداث الحالية الصعبة.

وقال الخبراء إن زراعة شجرة يمكن أن توفر طريقة ملموسة للمساعدة، وشعورًا بالقوة خلال الأوقات الصعبة.

أشارت سارة بانج، مديرة شراكات المدارس العامة في كلية دراسات التعليم والمعلومات بجامعة كاليفورنيا، والتي ساعدت في تطوير المنهج الدراسي لـ TREEAMS، إلى أن الطلاب في حدث الزراعة قد تعرضوا لصدمة وأن حوادث مثل حريق سيمي فالي أعادت إثارة هذه الصدمة.

وقالت: “كم هو مدهش وفي الوقت المناسب ورائع للغاية أنهم تمكنوا من المجيء والمشاركة بنشاط في هذا الشفاء”.