ينتظر مجتمع LAUSD كلمة إذا أدى الإضراب إلى إغلاق المدارس يوم الثلاثاء 14 أبريل 2026

بالنسبة لعائلات طلاب منطقة مدارس لوس أنجلوس الموحدة، شهد يوم الاثنين حالة من عدم اليقين المتزايد – وبالنسبة للكثيرين، قلقًا عميقًا – حيث ظل من غير الواضح بحلول نهاية اليوم الدراسي ما إذا كان سيتم إغلاق الحرم الجامعي وسط إضراب محتمل من قبل ثلاث نقابات.

وتوصلت نقابتان تمثلان المعلمين والإداريين إلى اتفاقات مبدئية خلال عطلة نهاية الأسبوع. اعتبارًا من بعد ظهر يوم الاثنين، لم يستقر 99 موظفًا محليًا من الاتحاد الدولي لموظفي الخدمة، والذي يمثل بعض الموظفين ذوي الأجور الأقل في المنطقة. وتضامنا، تعهدت النقابات الثلاث بالانسحاب معا إذا لم يتوصل أي منهم إلى اتفاق.

وقالت تانيا ريفيرا، وهي أم لطفلين معاقين: “إنني أشعر بالقلق حقاً”. “نحن ندعم المعلمين، ولدينا مخاوف مماثلة. نحتاج إلى المزيد من المساعدين في المدرسة. لكن التأثير على أطفالنا كبير. يجب أن تكون العائلات جزءًا من هذه المحادثة.”

في جميع أنحاء ثاني أكبر منطقة مدرسية في البلاد، استعدت العائلات لاختلال التوازن الدقيق بين العمل والمدرسة وجدول الأسرةق. سارعوا لترتيب رعاية الأطفال. وكثيرون، في منطقة حيث أكثر من 86% من الطلاب من ذوي الدخل المنخفض، يشعرون بالقلق بشأن إطعام أطفالهم.

ريفيرا، الذي يعيش في البوابة الجنوبية، لديه ابنة تبلغ من العمر 6 سنوات مصابة بالتوحد وتعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، وابن يبلغ من العمر 16 عامًا مصاب بالتوحد وغير لفظي.

لدى أسرتها مساعدون للدعم المنزلي خلال عطلات نهاية الأسبوع، لكنهم غير قادرين على المساعدة خلال ساعات الدراسة العادية ولن يتمكنوا من المساعدة أثناء الإضراب. توفيت حماة ريفيرا، التي ساعدت ابنتها الصغيرة، منذ ستة أشهر. الآن، تجلس الفتاة الحزينة أحيانًا تحت شجرة، وتقول إنها تنتظر عودة جدتها.

قالت ريفيرا إنها كانت تشعر بقلق عميق بشأن كيفية تأثير الإضراب المفتوح على أطفالها الضعفاء عاطفياً – وتشعر بالإحباط بسبب وجود أقل من 24 ساعة من الإخطار في كلتا الحالتين.

التخطيط للإضراب مستمر

بعد ظهر يوم الاثنين، قالت SEIU Local 99 في منشور على فيسبوك إن المنطقة “ما زالت تأمل ألا نحضر. لكننا نظمنا أنفسنا. لقد بنينا الوحدة. ونحن مستعدون. غدًا، سنسير”.

نشرت المنطقة قوائم بمواقع توزيع الأغذية ومواقع “الإشراف على الأطفال” المجتمعية التي يمكن أن تستوعب عددًا محدودًا من الأطفال. لكن المنطقة قالت إن الأطفال الذين يعانون من إعاقات متوسطة إلى شديدة لا يمكن استيعابهم، ولا يمكن استيعابهم أيضًا للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 4 سنوات.

قالت ليزا موسكو باروس، المؤسس والرئيس التنفيذي لمنظمة SpEducational، وهي منظمة غير ربحية تدافع عن تلك الأسر، إن حالة عدم اليقين كانت صعبة بشكل خاص على أسر الأطفال ذوي الإعاقة. وقالت إن الإضراب “يمكن أن يكون فوضويًا للغاية وساحقًا للغاية”، خاصة بالنسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يعتمدون على الاتساق والروتين.

أرييل هارمان هولمز، محامي حقوق ذوي الإعاقة، لديه ثلاثة أطفال – في الصفوف الأول والسادس والسابع في مدارس LAUSD في وادي سان فرناندو – جميعهم من ذوي الإعاقة. الثلاثة مصابون بالتوحد، وواحد يعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط الشديد.

في يوم الاثنين، كانت تحاول معرفة كيف ستمثل أمام المحكمة يوم الثلاثاء مع تعليق ثلاث جليسات أطفال في حالة الإعلان عن الإضراب، بينما تستعد أيضًا لاستقبال المدارس إذا ظلت الجامعات مفتوحة.

قالت هارمان هولمز، التي تعيش في نورث هيلز، إنها تدعم النقابات وتأمل أن تأخذ أطفالها إلى خطوط الاعتصام، كما فعلت خلال إضراب LAUSD في عام 2019. وقالت إنه كان من المؤثر رؤية SEIU 99 تناضل من أجل أجور وظروف عمل أفضل. وقالت إن هذا الاتحاد يمثل مساعدي التعليم الخاص الذين يتم تقديرهم بأقل من قيمتهم، ويتقاضون أجورا زهيدة ويعملون فوق طاقتهم.

وقالت: “في الواقع، المشكلة تكمن في نقص الاستثمار المنهجي”.

قالت أم لطفلين مراهقين من طلاب LAUSD – وهي بائعة متجولة من شرق هوليوود ومهاجرة غير شرعية – إن التهديد المستمر بالإضراب يبدو غير عادل لأنهم “يتفاوضون بشأن تعليم أطفالنا”.

وقالت المرأة، التي تحدثت بشرط عدم الكشف عن هويتها بسبب وضعها كمهاجرة: “الأطفال الأكثر تضرراً هم أطفالنا”.

الطلاب يتظاهرون دعما للمعلمين

بالقرب من وسط مدينة لوس أنجلوس يوم الاثنين، تسلق العديد من الطلاب المراهقين على سرير شاحنة رايدر التي تسد امتداد شارع بودري، وانضموا إلى العشرات من المتظاهرين الآخرين المؤيدين للنقابات خارج مقر LAUSD. لافتة برتقالية مثبتة على المقطورة تقول “اتحاد طلاب أنجيلينو” – وهو الاسم الذي اختاروه لتسليط الضوء على كفاحهم من أجل مدارس ذات تمويل أفضل.

خايمي ألفاريز، طالب بالصف الحادي عشر في مدرسة توماس جيفرسون الثانوية في جنوب لوس أنجلوس، خرج من الفصل في الصباح واستقل الحافلة إلى وسط المدينة مع أصدقائه.

وقال ألفاريز: “تنفق المنطقة الأموال في الأماكن الخاطئة، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي”. وأضاف أنه وأصدقاؤه “يريدون رواتب أفضل لمعلمينا وبرامج أفضل لطلابنا”.

ورفعت كيرلين نونيز، وهي تلميذة بالصف التاسع في مدرسة فرانكلين الثانوية في هايلاند بارك، لافتة كتب عليها: “إذا لم يكن لصوتك أي قوة… فلن يحاولوا إسكاتك”.

قال نونيز إنه جاء للدفاع عن النقابات، لكنه استمتع أيضًا بفرصة الخروج من الفصل الدراسي.

وقال: “لقد جئت لدعم مدرستي وأيضاً للتغيب عن المدرسة”.