تعلم الأطفال والكتاكيت التحدث بفضل إجابات والديهم

يتكون كل من الكلام البشري وزقزقة العصافير من تسلسلات من الأصوات. عندما يكبر الأطفال والكتاكيت، فإنهم ينطقونها بشكل أسرع، “يضغطون” على المقاطع. حتى الآن، يعتقد العلماء أن هذا حدث بسبب التدريب. واقترح مؤلفو الدراسة، التي نشرت في مجلة المعاملات الفلسفية للجمعية الملكية ب، أن ردود أفعال الآخرين تلعب دورا رئيسيا في تطور الكلام. اختبر العلماء فرضيتهم على البشر وعصافير الحمار الوحشي Taeniopygia gottata. في الدراسة الأولى، قاموا بتصوير أطفال تتراوح أعمارهم بين خمسة وعشرة أشهر وهم يلعبون مع والديهم في المنزل. ثم قمنا بتحليل الأصوات التي يستجيب لها الآباء في كثير من الأحيان: الأصوات المفردة (على سبيل المثال، “با”) أو التسلسلات (“با-با-با”). بالإضافة إلى ذلك، تم تقييم مفردات هؤلاء الأطفال أنفسهم في سن سنة ونصف. أجرى علماء الأحياء تجربة أخرى على فراخ عصافير الحمار الوحشي. وأظهر العلماء لهم مقاطع فيديو لأنثى بالغة تظهر موافقتها على أغنية التزاوج للذكر عن طريق تحريك ريشها وتمايل الجزء العلوي من جسدها بسرعة من جانب إلى آخر. تم تقسيم الكتاكيت إلى مجموعتين. تم عرض الفيديو أولاً فقط عندما حاولوا الغناء. تم عرض نفس الفيديو على المجموعة الثانية، ولكن في أوقات عشوائية. وهكذا، كانت الممارسة الحركية والمحفزات البصرية للكتاكيت هي نفسها، ولكن في المجموعة الأولى فقط كان هناك ارتباط بين الغناء والمكافأة الاجتماعية. وأكدت النتائج فرضية العلماء. اتضح أن آباء الأطفال الرضع استجابوا لسلاسل من المقاطع أكثر بعشر مرات تقريبًا من الأصوات المفردة. وفي المقابل، تعلم الأطفال الذين تلقوا إجابات على “إشاراتهم” في عمر خمسة أشهر التحدث بشكل أسرع وبحلول 10 أشهر أظهروا معدلًا أعلى للكلام. ارتبط مستوى تطور الكلام لديهم بمفردات غنية عند عمر 1.5 سنة. وفي الوقت نفسه، فإن الثرثرة الشاملة (عدد الأصوات التي يصدرها الرضيع) لم تؤثر بأي شكل من الأشكال على تطور المعجم. وأظهرت تجربة على الطيور نتائج مماثلة. العصافير التي تلقت رد فعل من الأنثى ردًا على غنائها سرعان ما قامت بتسريع الإيقاع واستقرار الإيقاع. الكتاكيت من المجموعة الضابطة، التي عُرض عليها الفيديو في أوقات عشوائية، لم تتعلم أبدًا الغناء بسرعة وبشكل متماسك، على الرغم من أنها غنّت بما لا يقل عن غناء نظيراتها. وأظهرت الدراسة أن موافقة الآخرين تحفز الأطفال ليس فقط على إصدار الأصوات، ولكن أيضًا على تجميع المعلومات بشكل أكثر كثافة وسرعة. يعتمد تطور التواصل على البحث عن العائد الاجتماعي، ونحن نتعلم التحدث بشكل متماسك وسريع فقط لأن هذا هو نوع الكلام الذي يستجيب له جنسنا البشري.