ساعد النشاط الاجتماعي فراخ العقعق على إتقان التسلسلات الصوتية المعقدة

العديد من الطيور التي تقلد الأصوات وتتواصل مع بعضها البعض باستخدامها غالبًا ما تستخدم تقنيات مختلفة في التعقيد والصوت. قد تبدو محددة، ولا يستطيع فهمها سوى الأقارب. كانت هناك فجوة طويلة في علم الأحياء التطوري حول كيفية تعلم الحيوانات الصغيرة، وخاصة تلك التي تتمتع بقدرات التعلم الصوتي، مجموعات معقدة من الأصوات التي تشبه تركيب الكلام البشري. تقدم الدراسة، التي نشرت في مجلة Proceedings of the Royal Society B، دليلاً على أن النشاط الاجتماعي يؤثر بشكل مباشر على تطور التسلسلات الصوتية التوافقية. لقد اكتشف العلماء ما إذا كان تعلم التسلسلات الصوتية المعقدة – أي الجمع بين أنواع متعددة من الأصوات بترتيب معين – هو نتيجة للتعلم الاجتماعي وليس عملية فطرية، وكيف تؤثر الاختلافات الفردية في التواصل الاجتماعي على سرعة وتنوع تعلم هذه التسلسلات. كانت المواضيع عبارة عن 11 فرخًا من طيور العقعق الأسترالية الغربية حديثة النمو من ثماني مجموعات اجتماعية في منطقة بيرث الحضرية. منذ الأسبوع الأول بعد مغادرة العش وحتى عمر 200 يوم، يتم اصطحاب كل فرخ بانتظام أثناء استيقاظه، مع تسجيل صوتي مستمر لجميع الأصوات التي يصدرها وأصوات بيئته الاجتماعية. وفي الوقت نفسه، سجل الباحثون صورة مفصلة عن الاتصالات الاجتماعية: كم من الوقت قضاه الكتكوت بصحبة الطيور الأخرى، وكم عدد الاتصالات بين البالغين، ومدى قرب هذه الاتصالات.

[shesht-info-block number=1]

أظهرت هذه الملاحظات أن تسلسلات الأصوات التي أتقنتها الكتاكيت كانت مطابقة تقريبًا لتسلسلات مجموعتها الاجتماعية وتختلف بشكل كبير عن ذخيرة المجموعات المجاورة. أي أن الكتاكيت تتبنى هذه الأصوات أثناء عملية التعلم. ووجد مؤلفو الدراسة أيضًا أن الكتاكيت التي أمضت وقتًا أطول بشكل عام في الاتصال بالطيور الأخرى، تراكمت لديها ذخيرة من التسلسلات بشكل أسرع بكثير وحققت تنوعًا أكبر في مجموعات الصوت. في الوقت نفسه، لوحظ توازن دقيق في هذه المسألة: تلك الكتاكيت التي شكلت اتصالات وثيقة مع دائرة محدودة من البالغين، أتقنت التسلسل في وقت سابق من أي شخص آخر، لكن ذخيرتها النهائية كانت أكثر فقرا. في المقابل، بدأ الأفراد الذين لديهم اتصالات اجتماعية أكثر ولكنهم أمضوا وقتًا أقل في كل منها في استخدام تسلسلات معقدة في وقت لاحق، ولكن انتهى بهم الأمر إلى عرض ذخيرة أكثر تنوعًا. تبين أن هذه الاستنتاجات صحيحة في المقام الأول بالنسبة للأصوات المركبة المعقدة. في حين تبين أن الصرخات الفردية البسيطة هي فطرية إلى حد كبير ولا تعتمد على العوامل الاجتماعية. وهكذا، توصل العلماء إلى استنتاج مفاده أن النشاط الاجتماعي يعمل كمحرك رئيسي لاكتساب تسلسلات صوتية معقدة في طائر العقعق. يعد التفاعل الاجتماعي لدى هذه الطيور مهمًا ليس فقط لتعلم مهارات البقاء على قيد الحياة، ولكن أيضًا للتواصل بشكل عام، والذي يساعدهم من وجهة نظر تطورية على التكيف بشكل أفضل واكتساب المهارات اللازمة بشكل أسرع والتعامل بشكل أفضل مع الصعوبات.